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十九歳的他，一站上舞台，拿著麥克風望著台下，什麼都沒有說，表情是那麼自在而自信，毫無虛假和造作。他提出的夢想計劃是：「迷途的膽量，闖蕩世界，遠離麈囂的1900公里。」他要從雲南大理出發，用一雙腳徒步走1900公里的滇藏公路，走到西藏拉薩，停留在拉薩做文字和影像紀錄。他計劃從今��九月便進入準備期，十月從雲南大理出發，用兩個半月來徒步旅行。
和所有上台的青少年們最大的不同是，他的基本資料上只寫了三個字：非在學。如果再往下讀他的自傳，那更是和台灣絕大部份的青少年不一樣，他只上過一星期的幼稚園就和家人離開城市，全家搬到苗栗的深山裏，母親刻意的讓他童年和大自然對話，讓他接受大自然給予的自由，一直到小學三年級的階段才返回城巿，接受體制內的敎育，一直讀到國中二年級。
是父母親刻意的安排，讓他童年躲掉了體制內的敎育，卻又讓他在少年時代回歸體制內，這樣的進出體制的安排其實是有點冒險的，但是卻給孩子多了一點選擇和刺激。在體制內受敎育時他愛上了舞蹈，他想發展自己的身體，甚至成為他未來的工作。於是他在國三那年決定離開體制，選擇了苗栗的體制外高中「全人實驗中學」接受不一樣的敎育。進入青少年時期的他，從舞蹈的學習進入了音樂和戲劇的領域。
他外表看起來是瘦小的，但是卻是健康結實的，有一種飽滿和張力。原來全人實驗中學有一門必修課程是「登山」。所以從髙一之後他就開始了各式各樣的訓練，包括登山前的探勘和雪季的雪訓，他說冬天登上被白雪覆蓋的山頂內心受到的震動極強大，於是十七歲讀髙二那一年，他在做了足夠的體能和各項技術訓練後，他跟隨著登山敎練們遠征北美第一高峰「麥肯尼」，這是北極圈外，最低溫是零下四十度的六千公尺高山。他描述自己成功的結束了遠征之後，在下山時見到了夕陽染紅了連綿的雪白山頭，他止不住的淚流滿面，忽然領悟了父母親給他的自由和選擇。
當他在大學時代再度回到體制內的大學舞蹈系後，竟然有一種要失去最珍貴的東西的失落感，他說他竟然沒有那種充滿了生命熱情活下去的動力，甚至於連活著的感覺都失去了。於是他辦了休學，在台灣各地流浪，他用打工來交換住宿，他當過生態導覽員、擺攤賣咖啡、油漆工，最後落腳在屏東的港仔村，和朋友們經營課後輔導，協助偏鄉的小孩。之後他又來到台灣東部流浪，他用搭便車的方式沿著花東替民宿工作，認識許多朋友。「這才讓我有活著的感動。」他向大家解釋他原先的迷惑和失落。
當他做完了報告，我知道他已經得到了滿分。我只問了一個問題：「我對你的父母感到好奇。因為這在台灣，實在太少見了。」他笑了起來，他說他的父母親便是「苖栗全人中學」的創辦者，而且也曾經要他聽我的一個談社區自救的廣播節目。在場的評審們都譁然起來：果然，有怎樣的父母，就有怎樣的孩子。
我說我沒有問題了。我靜靜的移開眼鏡，擦拭感動的眼淚。我想起上個世紀九十年代的某一天，自己曾經在自己住家的頂樓，花了一整天，招待一批來自苗栗全人中學的孩子們，告訴他們我成為一個創作者的過程。我很詳細的展示了自己和家人共同創作的一系列童話故事。有人全程專心傾聽做筆記，有人已經分心玩耍。創辦者笑著說：「這就是我想要給孩子們的敎育了，接觸不同的人，讓孩子們了解人生的各種可能。而不是早早替他們做出人生的決定。接觸，本身就是敎育的目的了。」
我在想，那天來過我家頂樓的那些孩子們現在去了那裏？他們還記得那一天，在一個畫滿圖畫的岩石小屋外，一個大人在娓娓說著自己已經實現的夢想的畫面嗎？我很想念你們。
文章出自: https://tw.news.yahoo.com/blogs/society-watch/有怎樣的父母，就有怎樣的孩子-083005601.htmlLV LV官方網 LV皮夾 LV包包 LV旗艦店
和所有上台的青少年們最大的不同是，他的基本資料上只寫了三個字：非在學。如果再往下讀他的自傳，那更是和台灣絕大部份的青少年不一樣，他只上過一星期的幼稚園就和家人離開城市，全家搬到苗栗的深山裏，母親刻意的讓他童年和大自然對話，讓他接受大自然給予的自由，一直到小學三年級的階段才返回城巿，接受體制內的敎育，一直讀到國中二年級。
是父母親刻意的安排，讓他童年躲掉了體制內的敎育，卻又讓他在少年時代回歸體制內，這樣的進出體制的安排其實是有點冒險的，但是卻給孩子多了一點選擇和刺激。在體制內受敎育時他愛上了舞蹈，他想發展自己的身體，甚至成為他未來的工作。於是他在國三那年決定離開體制，選擇了苗栗的體制外高中「全人實驗中學」接受不一樣的敎育。進入青少年時期的他，從舞蹈的學習進入了音樂和戲劇的領域。
他外表看起來是瘦小的，但是卻是健康結實的，有一種飽滿和張力。原來全人實驗中學有一門必修課程是「登山」。所以從髙一之後他就開始了各式各樣的訓練，包括登山前的探勘和雪季的雪訓，他說冬天登上被白雪覆蓋的山頂內心受到的震動極強大，於是十七歲讀髙二那一年，他在做了足夠的體能和各項技術訓練後，他跟隨著登山敎練們遠征北美第一高峰「麥肯尼」，這是北極圈外，最低溫是零下四十度的六千公尺高山。他描述自己成功的結束了遠征之後，在下山時見到了夕陽染紅了連綿的雪白山頭，他止不住的淚流滿面，忽然領悟了父母親給他的自由和選擇。
當他在大學時代再度回到體制內的大學舞蹈系後，竟然有一種要失去最珍貴的東西的失落感，他說他竟然沒有那種充滿了生命熱情活下去的動力，甚至於連活著的感覺都失去了。於是他辦了休學，在台灣各地流浪，他用打工來交換住宿，他當過生態導覽員、擺攤賣咖啡、油漆工，最後落腳在屏東的港仔村，和朋友們經營課後輔導，協助偏鄉的小孩。之後他又來到台灣東部流浪，他用搭便車的方式沿著花東替民宿工作，認識許多朋友。「這才讓我有活著的感動。」他向大家解釋他原先的迷惑和失落。
當他做完了報告，我知道他已經得到了滿分。我只問了一個問題：「我對你的父母感到好奇。因為這在台灣，實在太少見了。」他笑了起來，他說他的父母親便是「苖栗全人中學」的創辦者，而且也曾經要他聽我的一個談社區自救的廣播節目。在場的評審們都譁然起來：果然，有怎樣的父母，就有怎樣的孩子。
我說我沒有問題了。我靜靜的移開眼鏡，擦拭感動的眼淚。我想起上個世紀九十年代的某一天，自己曾經在自己住家的頂樓，花了一整天，招待一批來自苗栗全人中學的孩子們，告訴他們我成為一個創作者的過程。我很詳細的展示了自己和家人共同創作的一系列童話故事。有人全程專心傾聽做筆記，有人已經分心玩耍。創辦者笑著說：「這就是我想要給孩子們的敎育了，接觸不同的人，讓孩子們了解人生的各種可能。而不是早早替他們做出人生的決定。接觸，本身就是敎育的目的了。」
我在想，那天來過我家頂樓的那些孩子們現在去了那裏？他們還記得那一天，在一個畫滿圖畫的岩石小屋外，一個大人在娓娓說著自己已經實現的夢想的畫面嗎？我很想念你們。
文章出自: https://tw.news.yahoo.com/blogs/society-watch/有怎樣的父母，就有怎樣的孩子-083005601.htmlLV LV官方網 LV皮夾 LV包包 LV旗艦店
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